Menu
Menu
ArkTORI is a research-based development project that aims to support and develop the professional skills and management competencies of principals. In addition to the development of training models and packages in the project, these goals are also pursued by producing a mobile application for principals’ development planning.
FrostBit’s Web & Mobile team produced a mobile application for the project that supports the professional development of principals’ leadership competencies. The app provides support to principals on things like completing a development plan, mentoring, networking, and peer support. In addition, the application has a “year clock” to which principals can add entries for themselves, for others, and for municipalities.
ArkTORI – School Leadership in the Arctic
1.1.2018 – 30.9.2021
117 041 €
Mikko Pajula
The project aims to consolidate the strategic management and professional development of principals, in addition to which the resulting mentoring model can potentially strengthen the networking of principals and support their well-being at work. The mobile application will remain in national use and will be developed further even after the project.
ArkTORI on tutkimusperustainen kehittämishanke, jonka tavoitteena on tukea ja kehittää rehtoreiden ammatillista osaamista ja johtamiskompetensseja. Koulutusmallien ja -kokonaisuuksien kehittämisen lisäksi lisäksi näihin tavoitteisiin pyritään tuottamalla mobiiliapplikaatio rehtoreiden kehityssuunnittelua varten.
FrostBitin web & mobiili -tiimi tuotti hankkeessa mobiilisovelluksen, joka tukee rehtoreiden johtamiskompetenssien ammatillista kehitystä. Sovellus tarjoaa rehtoreille tukea muun muassa kehittymissuunnitelman täyttöön, mentorointiin, verkostoitumiseen ja vertaistukeen. Lisäksi applikaatiossa on vuosikello, johon rehtorit voivat lisätä merkintöjä niin itselleen, muille kuin esimerkiksi kunnalle.
ArkTORI – Arktinen kehittyvä rehtori
1.1.2018 – 30.9.2021
117 041 €
Mikko Pajula
Hankkeella pyritään vakiinnuttamaan rehtoreiden strategista johtamista ja ammatillista kehittymistä, jonka lisäksi tuloksina syntyvä mentorointimalli voi potentiaalisesti vahvistaa rehtoreiden keskenäistä verkostoitumista ja tukea heidän työhyvinvointiaan. Mobiiliapplikaatio jää valtakunnalliseen käyttöön ja kehitettäväksi myös hankkeen jälkeen.